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根据殷素素的交代，那天她因为忙着要去排队买豆腐，所以在街上遇到了认识的胡文海，就把张织霞要她寄出的信件交给了胡，请他在经过邮局的时候代为投寄，从而引发出了后面的一系列事情，两相对照，在各种细节上和胡文海的供述都是相吻合的，应该是真实可信的。
那么九号机就是从张织霞手上流出来的了。那么，张织霞又是如何得到的呢？还是难道说她就是“蝴蝶”，至少在蝴蝶在信里的描述，再结合她本人的实际情况，还是有一定的可能性的，那么又是谁帮她写的信呢？还是她模仿笔迹足以让所有的专家都误判了吗？这一切问题又摆在了我们面前。
在审讯完殷素素以后，柳子元居然给大家露了一手，他把那个女孩子给催眠了，通过心理暗示，让殷素素把被我们审讯的这段记忆和审讯的内容给保护了起来，编造出了另一段假记忆，等到确实产生了效果了，才又把她交还给了刑警队。
当时我看柳子元都是有点带着仰望的意思，能混进组里的果然都是人才啊。
《是颗流星，就要把光明留给人间》，我正在阅读刊载在《中青报》上的这篇通讯，我们三个从公安局回来以后，就开始搜集关于张织霞的情报信息，特别是她的笔迹。
关于她的情报资料非常多，为了不惊动大家，我们甚至借齐省省委宣传部的名义辗转从歆县县委宣传部那边拿到了一沓她的厚厚的手稿，是她的读书笔记、翻译作品，都一一进行了仔细的阅读和细致的比对。
这是一个真心令人钦佩的女孩子。张织霞小时候因患病就导致了截瘫，从那时起，她开始了自己独特的人生。15岁时跟随父母，下放到了歆县，她看到当地的小学里没有音乐老师，就主动教孩子唱歌。她还自学针灸医术，为了体验针感，就在自己身上扎针，学成之后为乡亲们无偿治疗，成为了当地小有名气的“名医”。后来，她又通过自学无线电修理技术，被招到歆县广播局工作。
她虽然没有机会走进校园，却发奋学习，在病床上用镜子反射来看书，学完了小学、中学的全部课程，以惊人的毅力自学了大学英语、日语、德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。今年她又开始从事文学创作，翻译英语小说。
这是一位活着就要做个对社会有益的人，是会像阳光一样照射到人们内心深处的人。对现在就躲在一旁偷偷地收集整理着她的材料的我们来说，我们整理她资料的过程，就是一个学习的过程，学习她自立自强、矢志不渝的精神的过程。我们小组的人也非常尊敬她，即使是久经风雨的李晨风也唏嘘不已，说过这样的一句话：即使她和我们像是白天和黑夜，但我们的付出和守卫，就是为了保护这一份美好。
留给我们的时间不多了，在把目前的工作进展情况向京城汇报后，平日里不怎么关心这些，整天在玩阴谋诡计，和反动分子做斗争的我们才得知，党和国家马上就要向全国发起号召：“向张织霞同志学习！”这是全国少有的一次如此大规模的号召向仍然在世的先进人物学习的活动，目前文件已经在草拟，相关的活动也正在筹备，箭在弦上，一旦文件发出，那么张织霞一时间将是全国上下最闪亮的明星，她所绽放出来的光芒将给我们寻找“蝴蝶”的下一步工作开展带来无法预估的困难和麻烦。
首长们也在权衡，目前有两条路，而其中的关键环节就在于我们的进度，而且必须要快，尽快搞清楚！
若是张织霞确实和“蝴蝶”来信之间有直接的密切联系，那么号召向她学习的活动就会戛然而止，并停止宣传，让她渐渐地淡出人们的视线。如果张织霞和“蝴蝶”来信的关系不大，那么我们就要快点闪开，别让她的光芒把躲在阴影下的我们的踪迹不小心给照了出来，还有一条就是别妨碍国家精神文明的重大建设工程。
事迹是真实，行为模式比对不上，张织霞是个严谨认真的人，不像“蝴蝶”思路活泼跳脱，笔迹大相径庭，特征明显的女孩子的字和小孩子的字找不出丝毫共通点，随着根据手上的资料一一排除，组里大家一致同意：
张织霞就是写信的那位“蝴蝶”的可能性接近于零。那么随之而来的问题就是，张织霞交给殷素素的那封信又是哪来的呢？
大家提出了各种假设，但事实的真相还必须要问张织霞本人，时间不等人，京城又在催了，李晨风一如既往地民主决策再集中，召集我们四个人开会商量方案。
柳子元提出的方案是，尽快从京城103医院请国内最权威的脊柱外科等方面的专家，以看到张织霞的事迹后来义务帮她看病为名，然后安排我们在医院里秘密接触张织霞并对她进行询问。
吕丘建也开始进入工作角色了，他提出的方案是我们不动，从京城把章天桥他们调两个人过来，以国家级媒体记者的名义对张织霞进行专访，然后借机对她的情况进行面对面的询问。
谭燎原则提出了两个方案，一个是从她的职业入手，随便把我们手上的哪个电子设备搞坏，然后要跟歆县县委提出要找个信得过的人来修理，等张织霞帮我们
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