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随即，秦长青给老李普及了一下上辈子的教育理论。
要不然，老李非得牛逼哄哄的喊一嗓子：来人啊，把朕砍了，给秀儿助助兴！
“这……”
但傻儿子不一样，打小就在深宫内院里长大，秦长青所说的，李承乾什么都不懂，朕要碰上心术不正的，一准给忽悠瘸了。
考试的学生在当地考试合格之后，才能被称作生徒。这群生徒多数都来各大书院，以及皇家学府国子监，李承乾的崇文馆和李泰的弘文馆。
唐代的科举制度分常举、制举两种。
尤其是秦长青说，到了一定的年龄，必须读书。
“……”
朝廷建立私塾，实行九年义务教育，只收取书本费用，不收取什么学杂费用，将教师纳入到国家的一个正当职业，由国家统一发放俸禄。
于是，还是个小胖子的李治给老李发来贺电：我不要面子吗？
讲道理，老李已经不是第一次被秦长青给惊艳到了，诗词歌赋方面，秦长青是牛人，《长青诗集》和《西游释厄转》绝不是吹牛逼。
隋文帝时期，当官其实很简单的，读过书参加考试的时候仅有策问，也就是对答，到了隋炀帝的时候才开考十科。
“岳父，咱们且先不说，将学业分类，先说一个县令的最基本的能力是什么？”
让你的学生，什么都略懂一点，将所有的理论知识，从小就打下基础，教育要从孩童是做起，七八岁的时候正合适。等到十五六岁之后，在让他们选择自己感兴趣的课程，继续研读。
科举制度的内容和形式从隋朝开始，各朝科举考试科目都在不断变化。
老李一肚子话要说，可突然被问了，又理不清思路了，不知道从什么地方说去。
“岳父，你可知道为什么我朝有大儒、有术数精通、有明法精通的凤毛麟角？”
老李有点懵，听到这句话的时候眉头也紧皱起来。
考试形式在各个朝代也有不同，唐朝主要有墨义、口试、贴经、策问、诗赋。
秦长青说的对，自古以来，什么都略懂一点的学生实在是太少了，历史上记载的牛人们始终就是那么几个。
所谓常举是指每年分科举行的科举；制举是指由皇帝临时下诏举行的科举。
“很简单啊，首先是要懂法，其次是要懂农业，第三，要懂得术数。
当然了，历史背景被秦长青给稍微改动了一下，没写李世民，就地弄了一个所为的“武朝”神马的。
说干就干，老李决定回到了皇宫，第一件事就是召集房玄龄和杜如晦、孔颖达，好好的商量一下国家办学的事情。
好在，老丈人认识孔颖达，这是好事，必须要借着给老丈人洗脑了。
太笼统了，实在是太笼统了！
这个世道，别人牵头或许不行，但孔颖达牵头，肯定是没问题的。
律法就不用说了，粮食产量这么低，不懂农业怎么做到精准扶贫？不懂农业，怎么知道什么时候耕种，什么时候抗旱防洪？最重要的就是术数了，如果一个县令连术数都不懂，怎么知道一个县的盈亏？什么都不懂，下面的人不就可以肆意的糊弄他，作奸犯科了吗？”
老李也在心里默默的盘算起来，秦长青现在不能做官，必须要好好的磨砺磨砺，敲打敲打，将来绝对是李承乾最好的辅佐之人。
国子监只针对于皇亲以及功勋之子，所以这个有和没有没啥区别，不管怎么培养都是老李的人。
老天爷对自己是眷顾的，老李很幸运，能拥有这样一个贤婿。
简单说，秦长青所拥有的本事，不能用栋梁和祖国的花朵来形容了，那是国家宰辅才拥有的能力，还得是名留青史单独立转的那种。
老师的选择，也不需要什么五姓七望，孔家人那么多，隐士名儒那么多，只要孔颖达牵头，基本都能请出山。
当爹的走过南闯过北，扛过枪下过水，不能说什么都精通，但绝壁是人才中的人才。
“为何？”
去除诗词歌赋，秦长青对治国、御敌的策略更是碾压群雄，老李就感觉自己有点怕，但好在这是自己的女婿。
老李瞥了一眼李焕儿，李焕儿一脸懵逼，你看我做什么？我哪知道你要说什么？
想来想去，老李居然被秦长青的话给吓唬住了，自己堂堂的天可汗陛下，不能因为傻儿子就出现人生污点，的像个办法才行。
为了让自己黑掉这群文人手里的钱，秦长青也是煞费苦心。
与此同时，老李想到了自己的傻儿子李承乾。
秦长青洋洋洒洒的说了一大通，弄得老李就感觉自己像是在国子监听那些大儒授课。
可很快，大唐的三公主悟了，在老李挤眉弄眼之下，她悟了，“相公，你说的这些都涉及到吏部，吏部尚书是皇帝的大舅哥长孙无忌啊。”
给老李科普玩教育的雏形，老李顿时就闭口不言了，脑海中对
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