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使人骄傲,丰富的知识使人谦逊。
这是很普通的激励学生多多累积知识的名言,与教学楼中其他名人名言唯一的不同是,说出这句话的人是达芬奇,《蒙娜丽莎的微笑》的创作者。
这幅字对应的班级是三年三班,邢烨在门外探头探脑,学生们正在自习,黑板上写着距离高考还有7天。
高考……
邢烨忽然想到一件事,他飞快地下楼,之前在看学校的结构图时,他一直在意一个新建的建筑,这个建筑曾经是……
“邢烨!”路过高二年级楼层的时候,班主任英语老师正好上楼,她看到邢烨一把抓住了他,“你今天发了条不舒服要休息的短信就旷课一天,却在中午跑到琴房破坏公共财产,你跟我去办公室!”
邢烨打量一番这位身材好到被吴宇摸来摸去的老师,顺从地停下脚步,跟着英文老师去办公室。
说起来,这位老师叫什么来着?哦,李红,与她艳丽的容貌完全不符合的普通名字。
进入办公室后,李老师将邢烨从高一数落到高二,从上课睡觉到考试不及格,还有未来高考的事情,念叨得邢烨有些烦。
真的很烦,让邢烨不由得想起一些不愉快的记忆,不过不是高中,而是大学。
像苍蝇一般的李老师烦得邢烨有些焦躁,他说道:“老师,我考不考上大学无所谓,您能别管我了吗?”
“这可不行!”李老师用力拍桌子,“就算你家里有钱,也要好好学习。别的科目我管不了,但是英语是一定要学好的,这是与人的交流问题。今天晚自习的时候你来我办公室,我给你辅导英语。距离高考还有一年,只要努力,落下的课是可以补回来的!”
“好,晚上我来,老师能让我走了吗?”邢烨敷衍地回答道,反正他晚上不打算来上自习。
“你是不是觉得老师很烦?”李老师叹口气,问道。
“sh……”邢烨的话说到一半顿住,用手摸了摸胸口,一直安分的镜子忽然在口袋里抖动起来。
他猛地清醒,自己为什么会如此烦躁?不过是老师教训几句,职场上他遇到无数比李老师还要难缠的人也能保持平常心,现在连一些不开心的记忆都浮现出来了,怎么回事?
就好像,只要李老师不再这么烦下去,他什么都可以说。
邢烨拍拍镜子,示意他自己已经明白了,向李老师露出一个痞气十足的笑容,在办公室找了个椅子坐,还将脚搭在了桌子上,从容地说道:“老师你说,我听着呢,一点也不烦。”
李老师漂亮的脸扭曲起来,她咬咬牙道:“你把脚从桌子上拿下来,成何体统!”
邢烨:“老师,加个微信吧,我给你看张图片。”
“看什么?”李老师有些紧张地拿起手机。
“就算不看图片,既然老师要帮我辅导英语,我们是不是也该交换一下联系方式,我遇到什么不会的题目,也该问问老师吧。”
邢烨还是觉得很烦,烦到想将房间里所有东西全部破坏掉,但他强忍着,在李老师面前露出一副完全没被影响的模样。
他将手插/进裤兜里,兜里放着一把邢烨用来防身的折叠小刀。将小刀打开,刀尖压在手掌上,用疼痛抵挡这股烦躁的感觉。
另外一只手飞快地按动手机,问道:“加不加微信?”
“当然要加的。”李老师僵硬地露出微笑,说了微信号。
邢烨添加后道:“通过一下。”
李老师一通过好友申请,邢烨便立刻将中午线人发来的吴宇猥/亵老师的图片和视频转发给李老师。
李老师看过后脸色一变,拿着手机的手控制不住地颤抖起来,她生气地说道:“他怎么能……怎么能……我要叫他来办公室。”
邢烨道:“老师,遇到这种事不能姑息,你还是报警吧。如果中午我的朋友没有及时制止他,老师已经受到伤害了。16岁已经拥有完全刑事责任能力,吴宇这样是够判刑的。”
“不、不、不能这样,”李老师强笑着说,“他还只是个学生,未来有大好人生,没有构成实质性伤害,还是以说服教育为主。”
“老师真宽宏大量。”邢烨把手从裤兜里拿出来,手中握着一把小刀。
他用刀抵住李老师的脖子:“那我这么做,只要不造成实质性伤害,老师会不会宽大处理?”
“你、你要做什么?”李老师的身体在发抖。
“别看这把刀小,用力割破动脉也是会死人的。老师不报警吗?”邢烨问道。
“别开玩笑了……”李老师不断后退,一直退到门边才发现门是反锁的。
“我进门的时候,老师自己把门反锁了,你不知道吗?”邢烨道,“李老师你年轻漂亮,和一个年轻力壮的学生在办公室谈话,却要将门反锁,传出去不好吧?”
“老师、老师当时没注意到,习惯性动作。”李老师继续道。
“那报警吧,”邢烨指指李老师的手机,“你不报警,
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