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冯秋易简直不敢相信自己的耳朵。
昨天他对苏进提出的质疑，是他翻来覆去想过很多次的，直到现在，每一句话他仍然记得清清楚楚，正在等待苏进的回答。
修复到什么程度是修复，到什么程度是伪造？
创造性修复，可以发挥到什么样的程度？
然后，今天到这里来，苏进却对他说了这些？
这就是苏进要给他的回答？
不让冯剑峰创造性修复敦煌壁画，自己却要再“制作”一只大佛的左手，将它修复到大佛的佛身上去？
这种做法，跟冯剑峰又有什么区别？！
“为什么要这样做？”冯秋易抬头直视苏进，终于把质疑直接说出了口。
“这是我们对大佛进行过多方研究之后，规划出的方案。大佛现在除了佛身，缺损得最严重的部分就是佛膝和佛手。佛膝基本上已经无法复原，佛手却刚好被我们重新得了回来，完全可以把大佛修葺得更加完整美观。”苏进侃侃而谈。
“更加美观？”冯秋易眉头一皱，话里带上了明显的讽刺，“这不就是你最反对的创造性修复吗？”
“冯秋易！”
方劲松本来把他们送过来就要回去龙门石窟那边的，因为其他一些事情稍微多逗留了一下。结果这一下，就听见了冯秋易对苏进出言不逊。他眉头一皱，不满地喝道。
苏进笑了笑，对着方劲松摆了摆手：“没事，你先忙你的事去吧。”
接着又对冯秋易说，“现在这里是我的主场，按照什么方式修复，只能依照我的想法来。”
这话说得有点霸道，冯秋易张了张嘴，最终还是闭上了嘴，满脸都写着“我看你要怎么做”。
苏进没再多说，很快进入了工作状态。
他从后面拉过来一块标准尺寸的大白板，上面钉着很多白纸，有a4的普通打印纸，有全开的图纸。
上面的内容密密麻麻，有几何图，有黑白摄影的局部图，有文字，但最多的还是数字。
“在你们来之前，佛手修复的前期工作已经完成了，相关数据记录全部都在这里，你们有兴趣的话可以看一看。”苏进敲了敲黑板说。
到这里来的学生怎么可能对这个没兴趣，几乎所有人都一拥而上，挤到了白板旁边，刚才冯秋易跟苏进的纠纷迅速被人忘在了脑后。
冯秋易犹豫了一下，也跟着走过去看。
这一看，他就有点发呆了。
白纸黑字上写着的那些东西，对他来说就像天书一样，完全看不懂。
不过现在文修专业调整了课程，他又加入了天工社团这一段时间，倒也不至于不知道这是什么。
他知道，这些线条、数字、文字，是对这两只佛手内部与外部全面的阐述。
它由什么材料组成，形态如何，附加了什么东西，内部结构是什么样的……全部都包含在这些内容里。
它看似复杂，但你只要学会了，就会知道该做什么，该怎么做，胸有成竹地去进行自己的工作。
在场的学生不说全部看懂吧，大致也能看出一些内容来，他们嗡嗡嗡地讨论着，冯秋易忍不住凑过去听。
同时他也留意到，苏进从旁边拎起几个箱子，整整齐齐地摆放在桌面上，又从箱子里拿出一些东西，放了佛手旁边。
冯秋易看过去，有些东西他认识，有些则完全没有见过。
他正在琢磨，突然看见苏进抬起眼睛，看了过来。
他对着自己点了点头，说：“冯秋易，再过来帮下忙。”
“又是我？”
“又是他？”
冯秋易和其他学生们脸上出现了同样的表情，但还是老实走了过去。
“石像修复的第一步，是清洗表面。无论什么样的石像，大致都是如此。”
苏进已经习惯了一边工作一边讲解，此时也是一样。
“小件石像石器，可以直接放进清水或者溶液中进行洗涤，像这样的大件石器，就需要想一些办法了。”
他当着学生的面开始调配溶液，然后拿出一袋袋米色像是陶土一样的胶泥，用这种溶液进行调和。
“这是什么？”旁边有学生好奇地问道。
“是纸浆。”苏进还没有说话，冯秋易先一步回答了。话音刚落，他就有些后悔的样子。
苏进向他勉励地点点头，说：“对，就是纸浆糊剂。它价格低廉，容易定型，能够很好地把清洗溶剂平敷到石像表面上去。”
纸浆糊剂一共两大盆，苏进拿了一盆，又递给冯秋易一盆，示意他把里面的泥糊状物敷上石像。
冯秋易接过糊剂，犹豫了一下，终于开始工作。
白板上的内容他可能看不太懂，但轮到实际操作，就显示出他真正的能力了。
他的手稳而轻快，一把把糊剂地敷上石像，然后抹开涂匀。
佛手大部分地方相对平整，但是指缝关节的地方总
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