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52 我有学霸光环 (第1/2页)

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【阅友】

精彩阅读·尽在·无名()

复赛之前,吴老师又拉着几个进入复赛的学生在实验室泡了好几天,

程音头一天做实验的时候,吴老师和另外一位实验室的老师全程旁观,

“你这学生也太厉害了吧,就是一般老师也比不上她的水平。”

吴老师赞许地点了点头,但等那位老师走后,他就拉着程音道,“你做的很好,复赛只要心态不崩,实验这部分稳了,我也没什么可以再指导你的,我跟实验室老师要了把钥匙,你什么时候有时间想做实验了自己来就行,他也认得你了。只是出了实验室后,要是见到许隽孟米他们,要是问你做的实验怎么样,你说还可以就行了。”

他叹了口气,“复赛快到了,你还是不要打击他们的考试心态了。”

萧函:“……”有这么严重吗?现在的学生心理都脆弱如斯吗?

好吧,吴老师都说得这么诚恳了,萧函还是点了点头。

之后的实验课程音和其他人是分开的。

偶然碰到孟米,小学妹还傻白甜问道,“学姐,你怎么没和我们一起做实验啊,大家偶尔互相讨论挺好的。”

记得吴老师说的话,萧函诚恳道,“我比较喜欢自己一个人安静做实验。”

孟米也真信了,“原来是这样啊。”

……

复赛如期而至,复赛先考的理论部分,由全国竞赛委员会统一题,满分为160分,理论考试成绩排名前60名的学生进入实验考试。

在送学生们进入考场后,老师们都来到了休息室内。

另一所中学的带队老师,“你那个叫程音的学生不会这次又是提前交卷吧。”

同样是满分,程音因为提前不到一半时间就写完提前交卷,还能出来后复刻出所有题目和答案,可以说是大大出了一回名声。

那位老师有些怨念,他有三个学生都和程音同一个考场。从他们口中得知程音不到一个小时就交卷了,导致他们的考试心态的也垮了,成绩也是不堪入目,只能明年再战。

吴老师笑眯眯地道,“那要看她自己做的怎么样了。我觉得程音这学生还是很沉稳妥当的,不会做没把握的事。”

提前交卷怎么了,不照样是满分。

不知道是不是因为带了程音这个学生,吴老师也感觉自己飘了一些。

“看来你对你的那位学生是寄予厚望啊,那我就提前预祝有个好成绩了。”那位被怼的老师心中碎碎念,我就不信,这次理论加实验,程音还能拿满分。

预赛筛下了大部分不合格的学生,能走到复赛的,哪个不是所在中学数一数二的学霸,全省在物理科目上的精英尖子生,可以说最差的也是个学霸啊。听说这届竞赛学生的素质都挺好的,其他市还出了好几个有天赋的,想在其中脱颖而出可不是件容易的事,想到这那位老师没心思怨念程音了,开始紧张地为自己的学生捏了把汗。

相比起来,考场内的学生根本没工夫紧张了,一上来就被试卷上的题砸晕了。

你跟我说这是物理竞赛复赛的难度?是在欺负我没见识过吗?

一个考场里近乎三分之一的人就有过竞赛经验,高中甚至初中都有参加过物竞,但是看这复赛试卷标准的霸道大型压轴大题,他们感受到了简单的决赛难度。

更多的考生拿到卷子是懵逼的,努力冷静下来做题,但随着每道题的运算量越来越大,思维难度越来越难,有种要被出题老师玩死的感觉。

第一道题热学题,思维难度不大但是计算量是比较大,还出现了小量近似,实力若是不够的学生在算到中后期就会容易出现乏力,可以说是个下马威了。

而从第二道题开始,连续三道题思维难度都出现了颠覆常识,让人忍不住倒吸了一口气。

第五题,第六题考传感器,光电子模型,相对于比较新颖,但它们都考验建立模型的能力和物理水平。

萧函想了想,建模能力是挺重要的,毕竟大量的物理竞赛题都有建模。就是普通高中生根本接触不到这个层面。

第七题,第八题就是矢量场,洛伦兹力和线性回复力作用下粒子运动,让萧函感觉非常眼熟,因为竞赛训练中就有提到过,被评价为‘讲那么难有什么用’、‘反正又不会考的’、‘一向被拿来zhu:āngb-i秀技’。

大概是说的人多了,出题人干脆拿出来秀一把了,你们不是说不会考吗?那我就来考考你。

尽管整张卷子看下来,萧函没有丝毫的紧张,但依旧还是感受到了来自出题人的森森恶意。

审视了一遍题目后,萧函就开始动笔了,仗着有记忆宫殿在,第一道题,萧函做的非常轻松。

第二道虽然计算量比不上前者,但结合了反射系数,微博背景辐射和热传导考察,硬是玩出了大花样,令即便对这三个重要知识点十分熟悉的学生也很容易出错,因为还涉及到了一些微积分。

第三题

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