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第六十四章 刻苦(3) (第2/2页)

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,也是最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌……”

清舒认真地听,听不明白就直接问。傅苒就会停下来耐心地给她解答。

听着觉得很重要的,清舒就会将其写下来;而傅苒也会停下来,等她记完了再讲。

时间到了,新儿就在门口提醒:“主子,已经过了三刻钟了。”

傅苒笑着说道:“休息一刻钟。”

第二节课,讲的还是诗经。不过第三节课就换了,课本换成了《儿童启蒙书》。

傅苒讲的是寓言故事,她觉得这寓言故事很有教育意义。用它来教导孩子,既不枯燥又起到了引导的作用。

“今天我们讲的是《三戒》,这是唐代文学家柳宗元贬谪永州时期所作的三篇一组的寓言,包括《临江之麋》、《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者通过麋、驴、鼠这三种动物形象,揭露了当时一些达官贵人得意小人的丑态,并预言其必然灭亡的命运。文章语言简洁凝练,以小见大,耐人寻味,具有强烈的现实讽刺意义。今天,我们讲第一个故事《临江之麋》……”

顾娴也给清舒讲过几个寓言故事,不过没讲这个《三戒》。而且顾娴就照着书本念,没有傅苒讲得这般深刻。

清舒一下就听入迷了。

等到新儿提醒三刻钟到了,清舒很郁闷,时间怎么过得这般快呢!

傅苒看她意犹未尽的样子,笑着说道:“明日我们会继续学的。”

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