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第十章 小烨,这是震住他们了? (第2/3页)

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处是靳凡和孙琦,铆足了劲鼓掌。

一个是白楚怡然和白楚已然。

一个是罗东明。

其他学生无一鼓掌。

现场很是尴尬。

但看到老师都带头鼓掌了,冷场了几秒钟之后大家也给了老师点面子,稀稀落落的给了点掌声,但眼神中依旧是怒气和质疑。

面对现场冷淡的反应,苏烨不以为意。

开口道:“今天我就献丑了,给大家讲一下历朝历代琵琶弹奏技法的衍变。”

历朝历代?

罗东明微微一愣,他不是只会唐朝的吗?

这口气有点大吧,历朝历代差不多该失传的都失传了。

不等他多想,苏烨已经继续讲了。

“琵琶最早出现在大约秦朝,那个时候还不是现在这个样子,是一种圆形的、带有长柄的乐器。”

说到这,苏烨脑海中记忆宫殿中的与苏烨一般人影从秦朝区域,取出一把琵古琶。

苏烨说着比划了一下大体样子:“当时人们不叫琵琶,叫批把。因为向前弹出去叫“批”,向后挑起来叫“把”,后来才改称琵琶。”

老生常谈!

几十个学生坐在底下面无表情的心道。

这些课本都讲过,还需要你讲啊。

罗东明却嘴角露出一丝微笑,这小兄弟果然是我道中人,对琵琶很是熟悉嘛!

“到了南北朝时,从西域传来了一种梨形音箱、曲颈、四条弦的乐器,有人就把它和中国的琵琶结合起来,改制成新式琵琶……”

一个个琵琶在记忆宫殿中被翻找了出来。

苏烨不断比划着讲解。

陈词滥调!

几十个学生继续面无表情的心道。

“从北齐到唐代,琵琶迎来了大发展……”

毫无新意!

几十个学生继续面无表情的心道。

照本宣科!

老太太裹脚布!

每讲一个朝代,他们心中就给苏烨的讲解下一个大大的负面评语。

靳凡和孙琦却听的眼睛直发亮。

小烨这肚子里真是有货啊!

就冲着琵琶知识储备量,就够牛逼了!

“近代我就不提了,流派众多,你们也比较熟悉。”

苏烨拿过旁边的五弦琵琶笑着说道:“下面我给你们演示一下从秦朝一直到近代,手法和定弦的衍变。”

闻言,罗东明眼前一亮,终于到重头戏了!

这才是他想看的。

但心中疑惑不已。

他刚才说把所有朝代手法都演示一遍,他不是只会一个唐朝的手法吗?

台下的学生看向苏烨的眼神更加鄙夷。

他们可都知道全都失传了,你说自己全演示,也不怕风大扯了舌头!

我们可都是学琵琶的,你还真是关公面前耍大刀,鲁班门前舞大斧,孔子门前卖字画……

我们老师痴迷琵琶,为人单纯,人情世故不通,你可骗不了我们!

白楚怡然和白楚已然眼神中满是惊讶的看着苏烨,她们虽然不擅长琵琶,但也知道琵琶古代技法基本上已经失传了。

只有靳凡和孙琦还以为苏烨所讲的这都是琵琶界常识呢,在后排傻乐。

“这是秦朝的。”

苏烨横抱琵琶,双手挥舞。

美妙的音乐传了出来。

罗东明眼睛瞬间瞪大。

仔细的看着。

脑海中快速和自己所看到的古籍进行一一对比。

竟然全都对上了!

还挺像那么回事。

台下学生互相对视一眼,眼睛中鄙夷之色少了很多,泛起一丝惊疑。

“这是南北朝!”

伴随着声音落下,苏烨的双手变换位置。

罗东明急忙再次和自己看过的古籍做对比,依旧对的上!

眼神中惊讶之色更浓。

不会是真的吧?

台下学生眼神中惊疑之色更浓。

“这是唐末的手法!”

苏烨说道,琵琶该横抱为竖抱,继续演示。

台下学生赶紧看罗老师的神色,老师是唐朝琵琶专家,如果是假的肯定逃不过他的法眼。

对对!

唐末琵琶就变成了竖抱。

罗东明心中兴奋的说道。

看到罗东明神色,大家心中忍不住震惊起来,难道演奏手法是真的?

这时,在所有人的注视下,罗东明突然一拍脑门。

“快!快都录下来!这可都是宝贝!”

罗东明激动的对着自己学生说道。

“啊?哦!”

现场的学生们急忙拿出手机录像。

心中震惊异常,老师这反应说明台上苏烨演奏的是真的!

“小烨,这是震住他们

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