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第五章、老师战学霸,谁赢谁说话! (第2/2页)

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黄浩然的表情难堪之极。无才无能偏又狂妄自大,这样的老师-------他彻底的失望了。

啪啪------

方炎用板擦敲击着桌面,大声喊道:“安静。安静。大家严肃点,正在上课呢-------”

于是,大家笑的更加欢快了。

这哥们太逗了!

方炎也咧嘴笑了起来,说道:“你们都不相信?”

“不信。”众学生异口同声的答道。

“怎么样才能让你们相信?”

“我问你三个问题,只要你能答对了,就算你过关。”黄浩然出声说道。“你放心,我不会故意刁难你。如果你觉得不公平的话,也可以问我三个问题。”

“考试的范围是不是仅限在高中语文知识?”

黄浩然冷笑,说道:“你只会高中语文知识?”

“我是怕我出题的时候内容超出高中语文知识,你说我作弊。”方炎说道。

“那就开始吧。”黄浩然冷哼一声:“钟鼓除了作为乐器,古时候也指时间,鼓指的是什么时间?”

“黑夜。”方炎豪不犹豫的答道。

方炎能够答对这道题,黄浩然也并不觉得意外。这是常识题,如果涉猎广一些的话,这样的问题对很多人来说都没有难度。

“我们常说的鸿雁传书源自历史上哪一个故事?”

方炎看向学生们,问道:“你们知道答案吗?”

“不知道。知道也不说-------”

“老师,别人回答的不算,要算就算你输了--------”

“作弊,这是作弊--------”

方炎笑,说道:“我问你们知不知道答案-------只是想在你们都不知道的情况下说出答案。这样才能显出我比你们强,有资格有资本成为你们的老师。”

方炎看向黄浩然,说道:“这句话出自《苏武牧羊》的故事。《汉书》五十四卷,数月,昭帝即位。数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于,言天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。单于听后,只有让苏武回国。后来,人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。”

黄浩然的表情动容,能够说出《鸿雁传书》的典故出处不是太大的难题,但是,能够把《汉书》里面的原话一字不动的背下来这就非常的不容易了。

黄浩然自认自己也读过不少古书,有些典故能够说出他的发生背#景和大概故事,但是他没办法向方炎这样强行把原文背诵。

“这个答案对不对?谁知道?”

“真的假的?这也太厉害了吧?”

“谁有《汉书》,快查查-------没《汉书》你就用手机啊。没听说内事不决问百度外事不决问谷歌房事不决问天涯这句话吗?”

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“答案是正确的。”黄浩然声音沉重的说道。“还有最后一道题。”

(ps:被你们给感动坏了怎么办啊!!!)

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